|
Buenos Aires,
|
Cantidad de Visitas: 68103 |
Página de Inicio |
Agregar a Favoritos
|
|
Encuentro Nacional de Pastoral de Sordos de la Conferencia Episcopal Española
Próxima reunión se celebrara los días 22 y 23 de abril de 2006 del Encuentro Nacional de Pastoral de Sordos de la Conferencia Episcopal Española en San Lorenzo de El Escorial (Madrid) en la Casa de Espiritualidad Religiosas de los Sagrados Corazones. Llegada del encuentro Viernes día 21, por la noche (Las hermanas dan cena, es a las 21,00 horas, para aquellos quieran participar este día) Salida del encuentro Domingo día 23, por la tarde después de almuerzo Lugar del encuentro Casa de Espiritualidad Religiosas de los Sagrados Corazones c/ Juan Abelló, 52 San Lorenzo de El Escorial 28200 Madrid Reservas de estancia Los participantes para solicitar de la reserva de estancia completa en la reunión del encuentro de la Pastoral de Sordos de la CEE en la Casa Espiritualidad de San Lorenzo de El Escorial, antes de terminar los plazos de solicitud de reserva será el día 27 de marzo. Avisar a Juan Ramón Jiménez Simón Secretario General de la Pastoral de Sordos de la CEE Móvil: +34 651 45 59 63 Teléfono/Fax: +34 955 61 38 60 Fax: +34 954 44 19 14 Email: pastoralsordo.cee.secretaria@hotmail.com Precio de la estancia completa Habitación doble: 37 € por persona y día completo. Habitación individual: 45 € por persona y día completo. Para más información SECRETARIA DE LA PASTORAL DE SORDOS pastoralsordo.cee.secretaria@hotmail.com Fax: +34 954 44 19 14 Móvil: +34 651 45 59 63 Teléfono: +34 955 61 38 60 No lo dejan estudiar el profesorado para sordos
¿Tienen todos los ciudadanos el derecho a la educación? La respuesta parece simple. ¿Tienen garantizado ese derecho las personas con problemas de discapacidad?
La respuesta vuelve a parecer obvia, pero no lo es. O al menos no lo es para la Provincia de Córdoba, cuyas autoridades se niegan a inscribir a una persona con sordera para estudiar, precisamente, en el profesorado orientado a la educación de chicos hipoacúsicos y sordos, que dicta el Instituto Domingo Cabred.
No sólo eso: la Provincia acaba de apelar la medida judicial que obliga a este instituto público a inscribir a Juan Carlos Druetta, argumentando causas que van desde los aspectos formales y administrativos, pasando por los económicos, hasta la presunción de que el aludido no podría desempeñar la tarea docente debido a su sordera.
El primer capítulo de este caso fue reflejado por La Voz del Interior el 22 de agosto de 2002, cuando Juan Carlos Druetta comenzó su batalla para estudiar.
La batalla legal Este año, Juan Carlos intentó por tercera vez cursar el “Profesorado en educación especial con orientación en alteraciones en el desarrollo sensorial: hipoacusia y sordera”. La respuesta de la Dirección de Enseñanza Media, Especial y Superior (Demes), dictada el 16 de febrero de 2005, fue que la resolución 164 del año 1976 –artículo 102– exige, entre los requisitos para inscribirse, “someterse al examen médico probatorio de condiciones psicofísicas idóneas para el ejercicio de la profesión”. “Para el caso de que el señor Druetta no lo poseyera, no se le podrá hacer lugar al otorgamiento de la matrícula”, culmina la resolución oficial, firmada por Hugo Fuentes, del Departamento Jurídico de la Demes. En primer lugar, los abogados de Druetta –Carlos Vicente y Julia Reartes– explicaron que se trata de un examen médico que sólo se le solicita al personal que trabaja en la Provincia, pero no a los estudiantes. Es decir que se le exige un requisito para ser docente, aun antes de que Druetta decida, al cabo de sus años de estudio, si quiere o no ejercer la carrera. Por otra parte, Druetta no quiere esconder su sordera: ese será el resultado del examen psicofísico, lo que derivará en el juicio ya emitido en la resolución: negarle la matrícula. A raíz de esa decisión, los abogados presentaron el amparo, en el que describen cómo se afectan los derechos a la educación y a no ser discriminado, entre otros. Allí citan a la Constitución Nacional, que tutela el derecho a aprender (art. 14), el principio de igualdad (art. 16) y el derecho a no ser discriminado en razón de la condición física. Además, recuerdan que el artículo 27 de la Constitución de la Provincia “establece el derecho de los discapacitados a recibir protección integral del Estado que abarque la prevención, asistencia rehabilitación, educación, capacitación e inserción en la vida social”. Y adjuntan currículum y documentos que acreditan que Druetta es una persona idónea, tal como se requeriría para ocupar un cargo público. Finalmente, el juzgado civil y comercial de 43º nominación concedió el pedido y dictó la medida cautelar que obligó al Cabred a inscribir provisoriamente al alumno, hasta tanto haya una solución judicial definitiva. Dije que no La Provincia, dispuesta a dar batalla, presentó una apelación a la medida cautelar, para evitar que se inscriba a Druetta. Además de los numerosos argumentos de forma para explicar que el recurso de amparo no correspondía, se alega que la medida de dejar que el estudiante curse la carrera “dificultaría en gran medida el dictado de clases..., pues sería necesario implementar una persona que tradujera al lenguaje de señas cada una de las clases... lo que, si tenemos en cuenta los límites y las carencias que sufre el sistema educativo en general, pareciera un despropósito requerir de tal persona todas las horas necesarias, que sólo redundarían en beneficio de una persona”. Las sillas de ruedas, las cirugías, las prótesis, los bolsones y los subsidios pueden ser contemplados, pero ni hablar de un intérprete que destruiría las finanzas de la Provincia. Entrevista con una catequista de sordos de México
Entrevistamos por Chat a Norma Idalia Arevalo (34) Catequista de sordos, Parroquia Nuestra Señora del Rosario de la Diócesis de Monterrey, MÉXICO. El nombre del Grupo que trabaja con la Comunidad Sorda es “Effata”. Hno. Martín dice: Hola como andas Norma ? N. Idalia dice: Bien gracias Hno. Martín dice: Tu perteneces aun grupo de catequistas para sordos? N. Idalia dice: si, yo estoy ayudando a catequizar a sordo, y a interpretar la misa todos los Domingos aquí N. Idalia dice: en la parroquia Hno. Martín dice: hace mucho que en esa parroquia trabajan con la comunidad sorda? N. Idalia dice: no, tiene poco como 4 años aproximadamente Hno. Martín dice: y como comenzaron, por qué? Hno. Martín dice: Quién tomo la iniciativa? N. Idalia dice: mira, en la parroquia ya tenia una inquietud, hace varios años atrás como 6 años, solo que no se logro porque era un grupo que tenían que pagar al maestro y se fue desintegrando poco a poco N. Idalia dice: después un día la Sra. Paola se fue a confesar con un Sacerdote llamado José Eugenio, en esa confesión ella aprovecho y digo si se podía iniciar un grupo para sordo que ella enseñaría el lenguaje sin cobrar nada , N. Idalia dice: el P José Eugenio la escucho, platico con el Párroco de la Iglesia y dijeron que si N. Idalia dice: inició el grupo un 3 de Mayo el día de la Santa Cruz, iniciamos pocos como 10 personas, y 3 meses después cambiaron el P José Eugenio y llegó P Oscar Javier, el aprendió LSM y pidió un horario especial para la misa de personas no oyentes, tuvo algunos problemas pero todo salió bien la 1er Misa interpretada fue 6 de Enero 2002 y actualmente se sigue dando Hno. Martín dice: Cómo lo recibió a este trabajo la comunidad de la Parroquia, les molestaba que estuviera un interprete? N. Idalia dice: mira la comunidad nunca se quejo de nosotros solo nos veían y ya muchas personas admiradas por que interpretamos la misa, claro que toda persona puede ir porque es una misa para toda persona no tiene nada en especial todo se habla, solo que nosotros estamos en un lado del altar, hemos escuchado personas que les gusta esa Misa, porque dicen que la disfrutan mas que otra misa, que el sacerdote hable N. Idalia dice: lento que no la da muy rápido, y cuando estamos nosotros al frente interpretando un canto en la misa se ve la comunidad que quiere aprender nos siguen las señas que hacemos, personas que quieren aprender N. Idalia dice: es muy bonito eso Hno. Martín dice: si yo no conociera a ningún sordo, que me aconsejarías vos, para comenzar a trabajar con ellos? N. Idalia dice: mira casi siempre les pregunto yo, ¿tu sabes hablar Inglés?. Ellos me responden poquito, algo, si , bueno como es posible que estando en tu propio país (México) y no puedas hablar con un sordo que habla también Español igual que tu ? porqué siempre se preocupa uno para hablar el Inglés y platicar con otras personas de otro país N. Idalia dice: y se quedan ellos pensando y les digo que el LSM les sirve igual que el Inglés N. Idalia dice: porque como es posible que te preocupes por otro, y no por los que tienes aquí mismo N. Idalia dice: mmmm..... Hno. Martín dice: que le dirías a las personas sordas que leen nuestro página? N. Idalia dice: Cada día que pasa los admiro, que Dios les dió un Don que nosotros no tenemos, que estudien mucho y lean mucho para que su vocabulario este mas grande y si tienen una duda pregunten Hno. Martín dice: muchas gracias Hno. Martín dice: y gracias por tu tiempo N. Idalia dice: gracias a ti Hno. Martín dice: saludos a toda la comunidad sorda de México, y al grupo de personas que trabajan en la pastoral en tu parroquia. N. Idalia dice: ok. |
|
©Copyright 2006 - EFFATA - Pastoral de Sordos - Desarrollado & Hosteado por STARTNET |
